ВНИМАНИЕ! 

                            Организована "Горячая линия" МБОУ "СОШ №7"

В связи с переходом на дистанционную форму обучения на период пандемии с 30 марта 2020 года согласно Приказу №405 от 23.03.2020 Министерства образования Калужской области   в школе организована "Горячая линия". При возникновении вопросов просим обращаться:

• по E-mail  -  distant-kaluga-sosh7@yandex.ru;
• по телефонам  -  8 (910) 542 27 88, 8(4842)551332, 8(4842)551295 (с 09.00 до 16.00);
• "Горячая линия" психолога - 89106009000,  https://vk.com/id590072282  (с 09.00 до 16.00)
  

____________________________________________

Уважаемые родители, ученики, работники школы и все заинтересованные лица!

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Калуги предлагает ознакомиться  с материалами   электронного выставочного стенда школы в рамках конкурса «ЛидерыОтрасли.РФ»

Перед выходом по ссылке внимательно прочитайте инструкцию.

Ниже приводится прямая ссылка на наш стенд:

http://xn--80aaacgordh7argdzibr1w.xn--p1ai/lenta/users/id=96
Перед Вами титульный лист стенда. Щелкните на галочку в правом верхнем углу. Откроются все страницы стенда. Под каждой страничкой имеются приложения (фотографии, презентации, фильмы), на которые нужно кликнуть дважды левой клавишей мыши.

Просмотрев все слайды, перейдите к слайду №1, нажмите Х справа вверху. Переходите к этапу голосования, который проходит с 14 по 28 апреля 2020 г.   

После регистрации можно воспользоваться кнопкой «Поиск», вбив название школы: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Калуги.

Голосуйте за нашу школу! Поддержите Калугу!____________________________________________

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ,

ВРЕМЕННО НАХОДЯЩИХСЯ

НА ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ

(СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА)

1.    Поддерживайте привычный ритм жизни семьи, насколько это возможно, или создавайте новые семейные традиции (игры). Обеспечьте вовлечение детей в соответствующие возрасту домашние мероприятия, включая мероприятия по их обучению. Старайтесь максимально использовать игровые формы.

2.    Родителям и близким ребенка важно самим постараться сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослого (родителей, близких). Опыт родителей из других стран показывает, что потребуется некоторое время на адаптацию к режиму самоизоляции, и это нормальный процесс.

3.    Постарайтесь разобраться в рекомендациях, которые Вы получаете от школы по организации дистанционного обучения детей. Ориентируйтесь только на официальную информацию, которую Вы получаете от классного руководителя и администрации школы. Школе также нужно время на то, чтобы организовать этот процесс. В настоящее время существует целый ряд ресурсов, помогающих и родителям, и педагогам в дистанционном обучении (учи.ру (uchi.ru), Умназия (umnazia.ru), РЭШ и др.). Многие родители уже используют эти платформы, поскольку они содержательно связаны с образовательными программами.

4.    Родители и близкие школьников могут повысить привлекательность дистанционных уроков, если попробуют «освоить» некоторые из них вместе с ребенком. Например, после онлайн – урока можно задать ребенку вопросы, инициировать дискуссию по теме урока и тогда урок превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие. Для ребенка — это возможность повысить мотивацию, а для родителей — лучше узнать и понять своих детей.

5.    Во время вынужденного нахождения дома Вам и ребенку важно оставаться в контакте с близким социальным окружением (посредством телефона, мессенджера), однако необходимо снизить общий получаемый информационный поток (новости, ленты в социальных сетях). Для того чтобы быть в курсе актуальных новостей, достаточно выбрать один новостной источник и посещать его не чаще 1—2 раз в день (например, утром — после утренних дел, ритуалов, важно какое-то время побыть в покое — и вечером, но не позже чем за 2 часа до сна), это поможет снизить уровень тревоги. При общении с близкими старайтесь не центрироваться на темах, посвященных коронавирусу, и других темах, вызывающих тревогу.

6.    Для общения с близкими посоветуйте ребенку избегать социальных сетей переполненных «информационным шумом», а иногда и дезинформацией. Выберите сами один мессенджер (например, Тelegram, WhatsApp, Viber) и попробуйте перенести важное общение туда. Лучше избегать частого посещения чатов с обсуждением актуальной ситуации в мире. Достаточно заходить туда 1—2 раза в день. Любой чат в мессен-джерах можно поставить на бесшумный режим и лишь при необходимости заходить туда.

7.    Помогите детям найти открытые способы выражения таких чувств, как страх и печаль. У каждого ребенка есть свой способ выражения эмоций. Иногда участие в творческой деятельности, такой как игра или рисование, может облегчить этот процесс. Дети чувствуют облегчение, если они могут выразить и передать свои чувства в безопасной и благоприятной среде.

8.    Надо предусмотреть периоды самостоятельной активности ребенка (не надо его все время развлекать и занимать) и совместные со взрослым дела, которые давно откладывались. Главная идея состоит в том, что пребывание дома — не «наказание», а ресурс для освоения новых навыков, получения знаний, для новых интересных дел.

9.    Находясь дома, ребенок может продолжать общаться с классом, друзьями (звонки, ВК, групповые чаты). Родители могут подсказать идеи проведения виртуальных конкурсов (например, позитивных мемов и пр.) и иных позитивных активностей. Можно предложить подросткам начать вести собственные видеоблоги на интересующую тему (спорт, музыка, кино, кулинария).

10.Во время стресса и кризиса дети обычно больше стремятся к общению с родителями. Обсудите COVID-19 с вашими детьми, используя возрастной подход. Если у ваших детей есть проблемы, то совместное решение этих проблем может облегчить их беспокойство. Дети будут наблюдать за поведением и эмоциями взрослых, чтобы получить подсказки о том, как управлять своими собственными эмоциями в трудный для них период.

11.Дети могут реагировать на стресс по-разному, например быть более цепкими, тревожными, замкнутыми, злыми или возбужденными, мочиться в постель и т. д. Реагируйте на реакцию вашего ребенка с пониманием, прислушивайтесь к тому, что его волнует, оделяйте его любовью и вниманием.

12.В простой доступной форме предоставьте детям факты о том, что произошло, объясните, что происходит сейчас, и дайте им четкую информацию о том, как снизить риск заражения этой болезнью, словами, которые они могут понять в зависимости от своего возраста.

13.      Расскажите детям о путях передачи коронавируса:

Заразиться COVID-19 можно от других людей, если они инфицированы вирусом. Заболевание может передаваться от человека к человеку через мелкие капли, выделяемые из носа или рта больного COV1D-19 при кашле или чихании. Эти капли попадают на окружающие человека предметы и поверхности. Другие люди могут заразиться в результате прикосновения сначала к таким предметам или поверхностям, а затем - к глазам, носу и рту. Кроме того, заражение может произойти при вдыхании мелких капель, которые выделяются при кашле или чихании человека с COVID-19. По этой причине важно держаться от больного человека на расстоянии более 1 метра.

14.Объясните, как избежать заражения: (1) не контактировать с людьми, имеющими признаки простуды и ОРВИ (выделения из носа, кашель, чихание и др.); (2) не посещать массовые мероприятия (кинотеатры, студии, секции, театры, цирки, филармонии, консерватории, пр.); (3) как можно чаще мыть руки с мылом; (4) по возможности, не трогать руками глаза, рот и нос; (5) по возможности, не прикасаться к ручкам, перилам, другим предметам и поверхностям в общественных местах; (6) избегать приветственных рукопожатий, поцелуев и объятий; (7) вести здоровый образ жизни, вовремя ложиться спать и высыпаться, сбалансировано питаться и регулярно делать зарядку. Обратите внимание на то, что вам необходимо регулярно проветривать помещение и делать влажную уборку". Превратите эти занятия в забавную игру для всей семьи".

15. Превратите скучный рассказ о путях передачи коронавируса и способах профилактики в игру («Да», «Нет», «Не знаю»), где дети могут двигаться, радоваться успешным ответам и возможности общения с вами.

16. Сведите к минимуму просмотр, чтение или прослушивание новостей, которые могут вызвать тревогу и волнение у ваших детей. Объясните им, что вы сами дадите им достоверную информацию, которую возьмете из надежных источников.

КАК С ДЕТЬМИ РАЗНОГО ВОЗРАСТА ГОВОРИТЬ О КОРОНАВИРУСЕ

Даже если кажется, что ребенок особо не следит за новостями о коронавирусе, он чувствует, как нервничают взрослые, обсуждая между собой пандемию. Он может слышать что-то на эту тему от друзей, родственников, видеть сюжеты по телевизору, многое не понимать и пугаться. Вместо того чтобы пускать все на самотек, стоит обсудить с ребенком происходящее в мире и помочь ему справиться со страхом и тревогой. Делать это надо в соответствии с возрастом.

Начальная школа. Дети могут бояться, что заболеют и умрут не только их родители или друзья, но и они сами. Если они услышали, что от вызванной коронавирусом пневмонии умирают пожилые люди, то будут тревожиться и о своих дедушках и бабушках.

Ученикам начальной школы нужно честно, спокойно и в доступной форме, без преувеличений и чрезмерных эмоций объяснить, что происходит. Убедить детей: взрослые делают все, что в их силах, чтобы не случилось ничего плохого. Необходимо рассказать о мерах профилактики, которые предупреждают распространение вируса, и напомнить, что взрослые – родители, учителя – всегда готовы ответить на любые вопросы.

Средняя школа. Дети этой возрастной группы в курсе происходящего – читают новости в интернете, обсуждают их с друзьями, в соцсетях. Они могут беспокоиться о будущем, поэтому в разговоре с ними необходимо придерживаться фактов, не грузить своими страхами по поводу возможных апокалиптических сценариев.

Важно обсуждать с детьми, что они читали в сети или видели по телевизору, помочь им разобраться, каким источникам доверять, а каким не стоит. Также можно обсудить, как на глазах меняется мир из-за пандемии, какие фобии и опасные стереотипы проявляются в людях в такой ситуации, рассказать о позитивных примерах поведения. Если у ребенка появились признаки тревожности, необходимо расспросить его о том, что он чувствует, и объяснить, что эти эмоции вполне естественны.

Старшая школа. Старшие школьники могут волноваться о том, как пандемия повлияет не только на их жизнь, но и на весь мир в целом, поэтому обсуждать с ними происходящее надо на равных. Часть школьников будет делать вид, что все это их совершенно не интересует. Но это может быть маской, под которой скрывается страх. Некоторым подросткам справляться с ситуацией помогает юмор. В любом случае надо пробовать заводить с ними серьезный разговор, обсуждать все, что показывают по телевизору или публикуют в сети. А еще – говорить о политических и экономических последствиях пандемии, о тех эмоциях, которые они испытывают в связи со сложившейся ситуацией.

НОМЕРА ТЕЛЕФОНОВ ДОВЕРИЯ

Единый общероссийский телефон доверия для детей и подростков:

8-800-200-122

К данному телефону подключены номера:

8 (4843) 99-09-75

8 (4842) 55-70-57

КОПБ им. Лифшица, «Телефон доверия»:

8 800 450 23 22

8 (4842) 41-09-88

МБУ «ЦЕНТР «СТРАТЕГИЯ» Г. КАЛУГИ

Специалисты Центра ждут:
- звонков ПО ТЕЛЕФОНАМ ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 17.00;
- обращений через функцию "ЗАДАТЬ ВОПРОС" на сайте;
- ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ: gcpp@uo.kaluga.ru

↓↓↓↓↓ТЕЛЕФОНЫ ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ↓↓↓↓↓

____________________________________________

ПЕСЕННЫЙ ФЛЕШМОБ!

https://vk.com/video11905136_456239472

____________________________________________

Дорогие друзья!

Мы рады приветствовать вас на официальном сайте Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» города Калуги. Наш сайт – современный информационный "мостик" от школы к обучающимся и их родителям, к друзьям и партнерам, к коллегам и представителям общественности.

Надеюсь, что каждый из вас сможет получить необходимую полезную информацию о деятельности школы, задать интересующие вас вопросы и получить исчерпывающие ответы.

Желаем приятного знакомства с нашим образовательным учреждением.

Нам интересно Ваше мнение о школе. Ждём Ваши отзывы и пожелания!

С большим интересом будут восприняты предложения по улучшению информационного содержания сайта.

Благодарим Вас за посещение сайта!!!!

С уважением, директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №7" города калуги Светлана Геннадиевна Гапеева.

Вся информация на сайте размещена с персонального согласия участников образовательных отношений

Результаты независимой оценки качества образовательной деятельности

 Система «Сетевой город. Образование»

О рекомендациях по организации самоподготовки обучающихся при осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам

Школа удостоена медали "В честь 70-летия победы в Великой Отечественной Войне"! Этой наградой отмечен вклад учреждения в патриотическое воспитание подрастающего поколения и увековечение памяти о подвигах защитников отечества.

О юбилейной медали Калужской области "В память 70-летия победы в Великой Отечественной Войне".  подробнее

 Общероссийский детский телефон доверия: 8-800-2000-122 (это телефон доверия для детей, подростков и их родителей. Работает ежедневно, круглосуточно. Бесплатный звонок с любого телефона)

Региональный детский телефон доверия: (4843) 99-09-75

Городской детский телефон доверия: (4842) 55-70-57

Телефоны "горячей линии" в Калужской области 8(4842)559-997, 8(4842)719-343.

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации: http://www.mon.gov.ru

Официальный сайт Министерства образования и науки Калужской области: http://www.admoblkaluga.ru/sub/education/

Официальный сайт управления образования г. Калуги: http://www.uprobr.kaluga.com/

Федеральный портал "Российское образование": http://www.edu.ru

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам": http://window.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: http://fcior.edu.ru